Sí! Llorad ahora mientras los de magisterio pasan el verano en la playa mientras vosotros estáis estudiando!! Las buenas elecciones siempre causan envidias!! ;)
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#1 #1 ssaammaannttaa dijo: Sí! Llorad ahora mientras los de magisterio pasan el verano en la playa mientras vosotros estáis estudiando!! Las buenas elecciones siempre causan envidias!! ;)Y paro de plarga duración lol
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#2 #2 daniel8dvk dijo: #1 Y paro de plarga duración lolTodo ventajas!! A quién le gusta madrugar por las mañanas??? :D
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El día que valoremos a nuestros futuros maestros que se preocupan por su formación ,por intentar mejorar cada dia el dia a dia en clase y su vocación por intentar inculcarnos valores, además de una cultura, nos irá mejor... Por desgracia solo se valoraria mas si la nota de corte estuvise a la altura de medicina o fisioterapeutas...Una pena
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#4 #4 miguetg dijo: El día que valoremos a nuestros futuros maestros que se preocupan por su formación ,por intentar mejorar cada dia el dia a dia en clase y su vocación por intentar inculcarnos valores, además de una cultura, nos irá mejor... Por desgracia solo se valoraria mas si la nota de corte estuvise a la altura de medicina o fisioterapeutas...Una penao enfermería y odontología.
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#1 #1 ssaammaannttaa dijo: Sí! Llorad ahora mientras los de magisterio pasan el verano en la playa mientras vosotros estáis estudiando!! Las buenas elecciones siempre causan envidias!! ;)Los negativos que te estas llevando confirman tu comentario... y el mio que te llevas también cabrón maldito cabrón!!! te cambio electronica por tu introducción a la crayola!!!
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#4 #4 miguetg dijo: El día que valoremos a nuestros futuros maestros que se preocupan por su formación ,por intentar mejorar cada dia el dia a dia en clase y su vocación por intentar inculcarnos valores, además de una cultura, nos irá mejor... Por desgracia solo se valoraria mas si la nota de corte estuvise a la altura de medicina o fisioterapeutas...Una penaNO.
El día que la carrera más crucial para la sociedad, la que forma a quienes formarán las nuevas generaciones, tenga el nivel que debería, ese día nos irá mejor.
Mientras tanto, disculpar la flojera que esa carrera tiene y no debería, porque cubre una función social básica es tirar piedras contra nuestro propio tejado.
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#4 #4 miguetg dijo: El día que valoremos a nuestros futuros maestros que se preocupan por su formación ,por intentar mejorar cada dia el dia a dia en clase y su vocación por intentar inculcarnos valores, además de una cultura, nos irá mejor... Por desgracia solo se valoraria mas si la nota de corte estuvise a la altura de medicina o fisioterapeutas...Una penapues claro que el problema es de la nota de corte, o te crees que es normal que una choni de turno acabe magisterio porque no sabia que hacer y se metio ahi y aprobo? esa a quien va a enseñar?
tu pon un 11 o 12 de nota de corte y ya veras como solo entraran los buenos y los que realmente quieren entrar a magisterio, los que lo llevan deseando desde pequeño
venga por favor que al 90% de la gente que conozco en magisterio esta ahi porque no les daba la nota para otra cosa y estan apalancados ya o para acabar moviendose a otra carrera.
que amor por la enseñanza eh?
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#8 #8 sircharlesbarkley dijo: #4 pues claro que el problema es de la nota de corte, o te crees que es normal que una choni de turno acabe magisterio porque no sabia que hacer y se metio ahi y aprobo? esa a quien va a enseñar?
tu pon un 11 o 12 de nota de corte y ya veras como solo entraran los buenos y los que realmente quieren entrar a magisterio, los que lo llevan deseando desde pequeño
venga por favor que al 90% de la gente que conozco en magisterio esta ahi porque no les daba la nota para otra cosa y estan apalancados ya o para acabar moviendose a otra carrera.
que amor por la enseñanza eh?En absolto. De hecho, la nota de corte es bastante alta (por lo menos en Euskadi), sólo que los que no llegan se meten a la privada. El problema es de la dificultad:mate, física, ingenierías son carreras con nota de corte baja, pero en las que la gente sin motivación no sigue porque no van a estar 4 años como mínimo recibiendo palos si no es lo que les gusta.
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#4 #4 miguetg dijo: El día que valoremos a nuestros futuros maestros que se preocupan por su formación ,por intentar mejorar cada dia el dia a dia en clase y su vocación por intentar inculcarnos valores, además de una cultura, nos irá mejor... Por desgracia solo se valoraria mas si la nota de corte estuvise a la altura de medicina o fisioterapeutas...Una pena#8 #8 sircharlesbarkley dijo: #4 pues claro que el problema es de la nota de corte, o te crees que es normal que una choni de turno acabe magisterio porque no sabia que hacer y se metio ahi y aprobo? esa a quien va a enseñar?
tu pon un 11 o 12 de nota de corte y ya veras como solo entraran los buenos y los que realmente quieren entrar a magisterio, los que lo llevan deseando desde pequeño
venga por favor que al 90% de la gente que conozco en magisterio esta ahi porque no les daba la nota para otra cosa y estan apalancados ya o para acabar moviendose a otra carrera.
que amor por la enseñanza eh?Toda la razon, en algunos paises del norte de europa, si no me equivoco noruega, ser profesor es el mayor honor que hay, y por ello es de las carreras mas dificiles de entrar y de terminar, por eso tiene un nivel de profesores envidiado en todo el mundo, porque el que se mete ahi es porque de verdad quiere enseñar y vale para ello.
Yo estoy harto de ver a gente que como bien decis, pueden pagarse una carrera, pero no quieren hacerla, asi que se meten a magisterio porque saben que con la gorra sacan nota... y incluso les he visto despues despreciar a las ingenierias por ejemplo, que si, muy facil entrar, pero no hablemos de terminarla o de la gente que la abandona...
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#1 #1 ssaammaannttaa dijo: Sí! Llorad ahora mientras los de magisterio pasan el verano en la playa mientras vosotros estáis estudiando!! Las buenas elecciones siempre causan envidias!! ;)Y a ti te dire sobre "las buenas elecciones", que cuando los ingenieros de tu promocion del instituto terminen la carrera (probablemente unos añitos mas tarde que tu, y no hablemos de la diferencia de esfuerzo) la mayoria piyaran puesto de trabajo y con opciones a un gran sueldo, mientras que tu estaras con otros 200.000 profesores esperando en el paro... pero oye, si lo que querias era vaguear has acertado de pleno xD mientras ellos trabajen tu seguiras mano sobre mano, como durante la carrera xD
Por ultimo decir que los que hacen magisterio por vocacion y de verdad van a por nota, enhorabuena por ellos, y que seguro que sienten tanto como yo la gente que se mete solo porque es facil y asi pueden decir que tienen una carrera, ya que da mala imagen a todo el gremio...
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Debería ofenderme el comentario, pero ya hice la diplomatura en magisterio (no me resulto excesivamente difícil, aunque eso también depende del esfuerzo que le pongas) y ahora que estoy haciendo la adaptación al grado, me parece insultantemente fácil... Por desgracia, tenemos un gran problema en el plan de estudios... no por facilidad, sino por la poca utilidad de lo que se aprende. No sé si en otros estudios pasará lo mismo, pero aquí empieza a rozar lo ridículo...
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#8 #8 sircharlesbarkley dijo: #4 pues claro que el problema es de la nota de corte, o te crees que es normal que una choni de turno acabe magisterio porque no sabia que hacer y se metio ahi y aprobo? esa a quien va a enseñar?
tu pon un 11 o 12 de nota de corte y ya veras como solo entraran los buenos y los que realmente quieren entrar a magisterio, los que lo llevan deseando desde pequeño
venga por favor que al 90% de la gente que conozco en magisterio esta ahi porque no les daba la nota para otra cosa y estan apalancados ya o para acabar moviendose a otra carrera.
que amor por la enseñanza eh?Esa choni no seguiría en la carrera mucho tiempo si no fuera porque el nivel que tiene de dificultad y aprendizaje es inferior a bachillerato.
El día que la carrera más crucial para la sociedad, la que forma a quienes formarán las nuevas generaciones, tenga el nivel que debería, ese día nos irá mejor.
Mientras tanto, disculpar la flojera que esa carrera tiene y no debería, porque cubre una función social básica es tirar piedras contra nuestro propio tejado.¿Pero conoces los planes de estudio de magisterio, por casualidad? No entiendo porque todo el mundo dice que no se le da el valor que merece. Yo he estudiado magisterio y considero que, al menos en mi universidad, nos preparan bastante bien. Yo acabo de terminar y me siento muy preparada.
Yo no hablaría del plan de estudio de medicina porque no lo conozco, haced lo mismo. Un consejo.
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#8 #8 sircharlesbarkley dijo: #4 pues claro que el problema es de la nota de corte, o te crees que es normal que una choni de turno acabe magisterio porque no sabia que hacer y se metio ahi y aprobo? esa a quien va a enseñar?
tu pon un 11 o 12 de nota de corte y ya veras como solo entraran los buenos y los que realmente quieren entrar a magisterio, los que lo llevan deseando desde pequeño
venga por favor que al 90% de la gente que conozco en magisterio esta ahi porque no les daba la nota para otra cosa y estan apalancados ya o para acabar moviendose a otra carrera.
que amor por la enseñanza eh?asi es...yo misma he hecho magisterio como segunda carrera, porque me gusta enseñar, quiero cambiar la educacion...porque realmente valoro una buena educacion para un buen desarrollo de un pais... pero es triste, que muchos de mi clase, la gran mayoria por asi decirlo, esta alli porque si; vacaciones, sueldo, facil... como carrera, pues si, es facil, tampoco me parecio dificil la otra que hice, ni el grado superior, sera porque me gusta estudiar... como trabajo, me parece uno de los mas complicados (para hacerlo bien...)
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#14 #14 mneb dijo: #7 ¿Pero conoces los planes de estudio de magisterio, por casualidad? No entiendo porque todo el mundo dice que no se le da el valor que merece. Yo he estudiado magisterio y considero que, al menos en mi universidad, nos preparan bastante bien. Yo acabo de terminar y me siento muy preparada.
Yo no hablaría del plan de estudio de medicina porque no lo conozco, haced lo mismo. Un consejo.Yo no se como es el plan de estudio, pero si que conozco la dificultad. La dificultad es ver como gente que ha sacado a duras penas bachillerato ha llegado a magisterio y tocandose los... dicho por el, y con sus familiares y amigos confirmandolo, saca notables...
mientras tanto otros, que en bachillerato sin hacer nada no bajaban del notable o incluso sobresaliente en mates, les ves en la ingeniería estudiandolo a muerte, con ayuda de academias y todo, para sacar un 2...
la pregunta es, que importa el plan de estudios? si la dificultad para sacar la carrera es tan baja??? es como si a un ingeniero le ponen en el temario los procesos matemáticos mas complejos, y en el examen le preguntan 2+2=?
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#8 #8 sircharlesbarkley dijo: #4 pues claro que el problema es de la nota de corte, o te crees que es normal que una choni de turno acabe magisterio porque no sabia que hacer y se metio ahi y aprobo? esa a quien va a enseñar?
tu pon un 11 o 12 de nota de corte y ya veras como solo entraran los buenos y los que realmente quieren entrar a magisterio, los que lo llevan deseando desde pequeño
venga por favor que al 90% de la gente que conozco en magisterio esta ahi porque no les daba la nota para otra cosa y estan apalancados ya o para acabar moviendose a otra carrera.
que amor por la enseñanza eh?La nota de corte NO marca lo importante/difícil que sea una carrera. Es una desgraciada necesidad porque no hay plazas infinitas que provoca que pobres adolescentes terminen explotados para poder hacer lo que les gusta. Por suerte no fue mi caso pero los que no vivían para poder dedicarse más tarde a su vocación me daban una pena...
Subirla artificialmente por elitismo es macabro. Lo que sería coherente es que a los que entrasen, para sacarse el graduado se les exigiese todo lo que debería de exigírseles. No que por tomarte la molestia de hacer un trabajo cutre o presentarte al menos a un examen se les diese un título que diga que están capacitados para ser profesores.
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#16 #16 plusman dijo: #14 Yo no se como es el plan de estudio, pero si que conozco la dificultad. La dificultad es ver como gente que ha sacado a duras penas bachillerato ha llegado a magisterio y tocandose los... dicho por el, y con sus familiares y amigos confirmandolo, saca notables...
mientras tanto otros, que en bachillerato sin hacer nada no bajaban del notable o incluso sobresaliente en mates, les ves en la ingeniería estudiandolo a muerte, con ayuda de academias y todo, para sacar un 2...
la pregunta es, que importa el plan de estudios? si la dificultad para sacar la carrera es tan baja??? es como si a un ingeniero le ponen en el temario los procesos matemáticos mas complejos, y en el examen le preguntan 2+2=? Pero te sigo diciendo lo mismo, no lo sabes. Hay asignaturas de todo tipo, desde aprobar fácil (nunca sumando o pintando) hasta muy difíciles... Y ya te aseguro yo que esas personas que se meten a magisterio por tener un 5 de nota media no suelen llegar muy lejos sin esfuerzo; para eso están las entrevistas personales en las oposiciones.
Y, es como todo, podrás aprobar con un 5 sin esfuerzo pero ese no es el objetivo de los que estudiamos magisterio.
Y solo decir que diciendo esas cosas hacéis, también, que las personas que tenemos verdadera vocación y ganas de enseñar, seamos tomados como vagos y estúpidos. Desprestigiando la profesión que hemos escogido. Me parece de falta de educación.
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#8 #8 sircharlesbarkley dijo: #4 pues claro que el problema es de la nota de corte, o te crees que es normal que una choni de turno acabe magisterio porque no sabia que hacer y se metio ahi y aprobo? esa a quien va a enseñar?
tu pon un 11 o 12 de nota de corte y ya veras como solo entraran los buenos y los que realmente quieren entrar a magisterio, los que lo llevan deseando desde pequeño
venga por favor que al 90% de la gente que conozco en magisterio esta ahi porque no les daba la nota para otra cosa y estan apalancados ya o para acabar moviendose a otra carrera.
que amor por la enseñanza eh?En óptica y optometría ni siquiera piden nota de corta, en mi universidad. ¿La consideráis súper fácil? Seguro que a esa carrera no porque es de las dichosas "ciencias técnicas" y no de ciencias sociales, por ejemplo.
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#13 #13 afuentes dijo: #8 Esa choni no seguiría en la carrera mucho tiempo si no fuera porque el nivel que tiene de dificultad y aprendizaje es inferior a bachillerato.¿De dónde os sacáis esa información?
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#18 #18 mneb dijo: #16 Pero te sigo diciendo lo mismo, no lo sabes. Hay asignaturas de todo tipo, desde aprobar fácil (nunca sumando o pintando) hasta muy difíciles... Y ya te aseguro yo que esas personas que se meten a magisterio por tener un 5 de nota media no suelen llegar muy lejos sin esfuerzo; para eso están las entrevistas personales en las oposiciones.
Y, es como todo, podrás aprobar con un 5 sin esfuerzo pero ese no es el objetivo de los que estudiamos magisterio.
Y solo decir que diciendo esas cosas hacéis, también, que las personas que tenemos verdadera vocación y ganas de enseñar, seamos tomados como vagos y estúpidos. Desprestigiando la profesión que hemos escogido. Me parece de falta de educación. Lo primero te dire que mires mis comentarios anteriores a contestarte, veras como te doy la razón en lo ultimo, pero respecto a lo primero...
Y lo que estamos defendiendo unos cuantos aquí, es que la nota de corte tan baja, y sobretodo la fama (créeme que no es infundada, conozco demasiada gente en ese caso) de lo fácil que es, es como una luz brillante atrayendo a mosquitos, y esos mosquitos son los que también he mencionado en comentarios anteriores, vagos que tienen la suerte de poder pagarse una carrera, y eligen esa para no hacer esfuerzos
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#18 #18 mneb dijo: #16 Pero te sigo diciendo lo mismo, no lo sabes. Hay asignaturas de todo tipo, desde aprobar fácil (nunca sumando o pintando) hasta muy difíciles... Y ya te aseguro yo que esas personas que se meten a magisterio por tener un 5 de nota media no suelen llegar muy lejos sin esfuerzo; para eso están las entrevistas personales en las oposiciones.
Y, es como todo, podrás aprobar con un 5 sin esfuerzo pero ese no es el objetivo de los que estudiamos magisterio.
Y solo decir que diciendo esas cosas hacéis, también, que las personas que tenemos verdadera vocación y ganas de enseñar, seamos tomados como vagos y estúpidos. Desprestigiando la profesión que hemos escogido. Me parece de falta de educación. Por ultimo te dire que yo estudio ingeniería, y por ponerte un ejemplo, un seminario de una signatura del año pasado consistió en estudiar bien lo que íbamos a hacer todo el día anterior, estar las 2 horas de seminario (que casi fueron 3h) con el profesor ayudandonos a mi compañero y a mi. y tras eso, y quedar con otras parejas para intentar entre todos sacar algo, conseguimos después de dos mañanas completas sacarlo mas o menos bien.
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#18 #18 mneb dijo: #16 Pero te sigo diciendo lo mismo, no lo sabes. Hay asignaturas de todo tipo, desde aprobar fácil (nunca sumando o pintando) hasta muy difíciles... Y ya te aseguro yo que esas personas que se meten a magisterio por tener un 5 de nota media no suelen llegar muy lejos sin esfuerzo; para eso están las entrevistas personales en las oposiciones.
Y, es como todo, podrás aprobar con un 5 sin esfuerzo pero ese no es el objetivo de los que estudiamos magisterio.
Y solo decir que diciendo esas cosas hacéis, también, que las personas que tenemos verdadera vocación y ganas de enseñar, seamos tomados como vagos y estúpidos. Desprestigiando la profesión que hemos escogido. Me parece de falta de educación. pues bien, ese seminario contaba la mitad de la nota final junto a los demas, pero en el examen final necesitabas un 5 para hacer media, por lo que eso que te cuento, multiplicalo por los 8 seminarios del estilo que tuvimos, y realmente no servia para nada... pues bien, eso en una de las asignaturas "normalitas". Según un amigo, el seminario que los de magisterio hicieron por esas fechas era ir con el profesor en bici por la ciudad... creo que no hay mucho mas que decir... la gente sabe esas cosas, y el vago que solo quiere tener un titulo, tiene claro donde tiene que ir...
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#23 #23 plusman dijo: #18 pues bien, ese seminario contaba la mitad de la nota final junto a los demas, pero en el examen final necesitabas un 5 para hacer media, por lo que eso que te cuento, multiplicalo por los 8 seminarios del estilo que tuvimos, y realmente no servia para nada... pues bien, eso en una de las asignaturas "normalitas". Según un amigo, el seminario que los de magisterio hicieron por esas fechas era ir con el profesor en bici por la ciudad... creo que no hay mucho mas que decir... la gente sabe esas cosas, y el vago que solo quiere tener un titulo, tiene claro donde tiene que ir...Me gustaría saber tu universidad porque no te quitaré la razón pero vamos, más quisiéramos en la mía (Universidad de Alicante) ir en bici con el profesor.
El día que la carrera más crucial para la sociedad, la que forma a quienes formarán las nuevas generaciones, tenga el nivel que debería, ese día nos irá mejor.
Mientras tanto, disculpar la flojera que esa carrera tiene y no debería, porque cubre una función social básica es tirar piedras contra nuestro propio tejado.#14 #14 mneb dijo: #7 ¿Pero conoces los planes de estudio de magisterio, por casualidad? No entiendo porque todo el mundo dice que no se le da el valor que merece. Yo he estudiado magisterio y considero que, al menos en mi universidad, nos preparan bastante bien. Yo acabo de terminar y me siento muy preparada.
Yo no hablaría del plan de estudio de medicina porque no lo conozco, haced lo mismo. Un consejo.El plan de estudios, que desconozco, es un papel, y el papel lo aguanta todo.
En la práctica, conozco mucha gente que ha hecho esa carrera, mucha. Algunos de ellos muy ciercanos. Y no sé si tú te esforzaste de forma sobresaliente en adquirir algo que la mayoría de ellos no adquirieron. Y no les culpo, a muchos no les daba para más (cosa que no es mala), y no se les exigió más.
Pero desde luego, yo tendría auténtica aprensión a que enseñaran a mis hijos. Que lo harán bien, claro... tan bien como cualquiera que pueda leer un libro y dictar ejercicios y soluciones.
Si les toca responder preguntas...
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#24 #24 mneb dijo: #23 Me gustaría saber tu universidad porque no te quitaré la razón pero vamos, más quisiéramos en la mía (Universidad de Alicante) ir en bici con el profesor. Pues la de Valladolid, que lo que tiene es fama de ser de las mas chungas...
Mira, aquí en el parcial de Ingeniería Fluidomecánica, en una de la sedes, de los 300 matriculados tan solo 3 aprobados... pues entiende que luego llegue alguien de magisterio (que ya te digo que aqui es un chiste) o de otras carreras que tienen un 95% de aprobados en casitodo y digan que no es tan dificil como decimos, e incluso una chica la oí decir, 4 aprobados de 170??? los 4 que han estudiao... pues lo oyes y te dan ganas de matarla...
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#24 #24 mneb dijo: #23 Me gustaría saber tu universidad porque no te quitaré la razón pero vamos, más quisiéramos en la mía (Universidad de Alicante) ir en bici con el profesor. Que lo dicho, se muchos casos que podría comparar con magisterio u otras carreras, si me pongo a contar no paro, pero lo que yo digo es que esa frase que pone arriba del todo, yo la he dicho, porque no sabes lo que es llevar 4 meses estudiando todos los días (y no poco), sin salir de fiesta de verdad 3 de ellos, y sin para de estudiar ni un día en navidad, y que uno de magisterio te diga por el 7 de enero, buaaaa, mañana habrá que ir empezando a subrayar... eso te mata... :(
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#6 #6 mkz dijo: #1 Los negativos que te estas llevando confirman tu comentario... y el mio que te llevas también cabrón maldito cabrón!!! te cambio electronica por tu introducción a la crayola!!!Lo primero, el "cabrón" te le puedes ahorrar, porque en ningún momento creo que he ofendido a nadie, de todas formas, soy una chica...
Sabes cual es tu problema? El de la mayoría de los ingenieros, que consideráis la carrera de magisterio como lo que has dicho "introducción a la crayola". No sé quién te ha educado y te ha enseñado a ti hasta los 12 años... Lo aprendiste todo por ciencia infusa? Porque creo que todos nosotros hemos tenido profesores que nos han enseñado lo más básico pero a la vez lo más importante como leer, escribir, aplicar lógicas, comprender... Eso se os olvida...Espero que tus hermanos, sobrinos, primos o hijos tengan buenos profesores y no lleguen a tenerlos en la estima que los tienes tú.
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#11 #11 plusman dijo: #1 Y a ti te dire sobre "las buenas elecciones", que cuando los ingenieros de tu promocion del instituto terminen la carrera (probablemente unos añitos mas tarde que tu, y no hablemos de la diferencia de esfuerzo) la mayoria piyaran puesto de trabajo y con opciones a un gran sueldo, mientras que tu estaras con otros 200.000 profesores esperando en el paro... pero oye, si lo que querias era vaguear has acertado de pleno xD mientras ellos trabajen tu seguiras mano sobre mano, como durante la carrera xD
Por ultimo decir que los que hacen magisterio por vocacion y de verdad van a por nota, enhorabuena por ellos, y que seguro que sienten tanto como yo la gente que se mete solo porque es facil y asi pueden decir que tienen una carrera, ya que da mala imagen a todo el gremio... Hombre... Eso depende... conozco ingenieros que trabajan por 800 euros al mes y profesores que ganan 1500. Ahora mismo, es difícil encontrar cualquier trabajo y más con unas buenas condiciones. No te niego que el esfuerzo sea menor en un magisterio, porque no es una carrera difícil, pero está muy infravalorada y nadie se acuerda que después hay que opositar y no son unas oposiciones fáciles. Y sí, yo también siento la gente que entra por hacer algo y que da mala imagen al gremio, pero comentarios como los que se ven aquí, ayudan mucho...
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#6 #6 mkz dijo: #1 Los negativos que te estas llevando confirman tu comentario... y el mio que te llevas también cabrón maldito cabrón!!! te cambio electronica por tu introducción a la crayola!!!#11 #11 plusman dijo: #1 Y a ti te dire sobre "las buenas elecciones", que cuando los ingenieros de tu promocion del instituto terminen la carrera (probablemente unos añitos mas tarde que tu, y no hablemos de la diferencia de esfuerzo) la mayoria piyaran puesto de trabajo y con opciones a un gran sueldo, mientras que tu estaras con otros 200.000 profesores esperando en el paro... pero oye, si lo que querias era vaguear has acertado de pleno xD mientras ellos trabajen tu seguiras mano sobre mano, como durante la carrera xD
Por ultimo decir que los que hacen magisterio por vocacion y de verdad van a por nota, enhorabuena por ellos, y que seguro que sienten tanto como yo la gente que se mete solo porque es facil y asi pueden decir que tienen una carrera, ya que da mala imagen a todo el gremio... Por cierto, yo no estudie magisterio y mi profesión no tiene nada que ver con la educación, pero respeto y alabo esa profesión como pocas personas...
De todas formas, aquí no te puede decir nada... te comen por menos de nada!!
El día que la carrera más crucial para la sociedad, la que forma a quienes formarán las nuevas generaciones, tenga el nivel que debería, ese día nos irá mejor.
Mientras tanto, disculpar la flojera que esa carrera tiene y no debería, porque cubre una función social básica es tirar piedras contra nuestro propio tejado.Y cuál es el nivel que debería tener? No sé a que te refieres con ese comentario. Conoces lo que se estudia en la carrera de magisterio?
Me puedes decir ahora que sí, que lo conoces, plástica y música, no? Asignaturas, por cierto, cruciales para la infancia de un niño.
Pero también hay asignaturas de didáctica, cultura general, metodología, psicología...
Lo que habría que hacer no es subir el nivel, porque los niños no estudian física cuántica, se debería mirar quién entra en esa carrera. Copiar un poquito en estos aspectos de otros países, que nos llevan una ventaja abismal.
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#29 #29 ssaammaannttaa dijo: #11 Hombre... Eso depende... conozco ingenieros que trabajan por 800 euros al mes y profesores que ganan 1500. Ahora mismo, es difícil encontrar cualquier trabajo y más con unas buenas condiciones. No te niego que el esfuerzo sea menor en un magisterio, porque no es una carrera difícil, pero está muy infravalorada y nadie se acuerda que después hay que opositar y no son unas oposiciones fáciles. Y sí, yo también siento la gente que entra por hacer algo y que da mala imagen al gremio, pero comentarios como los que se ven aquí, ayudan mucho... hombre claro que si, pero en general el sueldo medio de unos y otros salen ganando los ingenieros con ventaja, que haber hay de todo, pero en general salen perdiendo los de magisterio.
Y sobre las oposiciones si, son chungas, pero son chungas porque sois muchisimos!!!! no es lo mismo competir con 50 que con 5000, y lo que yo digo es que a parte de opositar y conseguir un buen o mal empleo, cualquier ingeniero seria capaz de sacar magisterio fácilmente, y la inmensa mayoría de los de magisterio no sacarían una ingeniería... de eso estoy seguro por lo que he dicho en otros comentarios.
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Pero que culpa tenemos los estudiantes de educación en todo esto? Si nuestro sistema está así de mal montado, y los profesores no nos dan todas las herramientas para conseguir mejorar la educación española, nosotros haremos lo que buenamente podamos.
No estudiamos magisterio para no hacer nada, lo hacemos para saber cómo poder mejorar la educación que nos han dado y ayudar a que nuestros futuros alumnos sean personas capaces de intervenir de manera correcta en nuestra sociedad.
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#32 #32 plusman dijo: #29 hombre claro que si, pero en general el sueldo medio de unos y otros salen ganando los ingenieros con ventaja, que haber hay de todo, pero en general salen perdiendo los de magisterio.
Y sobre las oposiciones si, son chungas, pero son chungas porque sois muchisimos!!!! no es lo mismo competir con 50 que con 5000, y lo que yo digo es que a parte de opositar y conseguir un buen o mal empleo, cualquier ingeniero seria capaz de sacar magisterio fácilmente, y la inmensa mayoría de los de magisterio no sacarían una ingeniería... de eso estoy seguro por lo que he dicho en otros comentarios.Sí, hay muchísima gente opositando para muy pocas plazas, eso es cierto, pero de todas formas, no son oposiciones fáciles, además de ser muy injustas y con muy pocas oportunidades para la gente que se presenta por primera vez. Ya he dicho en otro comentario que yo no estudié magisterio, pero de lo que veo y conozco, hablo.
Me parece bien que hables de "inmensa mayoria", porque no se puede generalizar, habrá gente para todo, como en todas partes y realmente los hay que entran por vocación y acaban la carrera de magisterio, más la de psicopedagogía y la de logopedia... Pero todo el mundo entra en el mismo saco.
Y ahora, me comerán a negativos, pero también los hay que entran en ingenierías y jamás las sacan o tardan 12 años...
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#25 #25 afuentes dijo: #7 #14 El plan de estudios, que desconozco, es un papel, y el papel lo aguanta todo.
En la práctica, conozco mucha gente que ha hecho esa carrera, mucha. Algunos de ellos muy ciercanos. Y no sé si tú te esforzaste de forma sobresaliente en adquirir algo que la mayoría de ellos no adquirieron. Y no les culpo, a muchos no les daba para más (cosa que no es mala), y no se les exigió más.
Pero desde luego, yo tendría auténtica aprensión a que enseñaran a mis hijos. Que lo harán bien, claro... tan bien como cualquiera que pueda leer un libro y dictar ejercicios y soluciones.
Si les toca responder preguntas... Me parecen increibles comentarios como el tuyo... de verdad. Realmente me da pena, porque esa es la imagen que se tiene de todos los profesores. No hablo de colegios privados, porque eso es a dedo de toda la vida, pero para trabajar en un colegio público, pasas una oposición, uno de los exámenes es ante un tribunal compuesto de cinco personas que, te aseguro, que miran mucho más que los conocimientos que se tengan, porque un profesor es más que eso.
Y el método, ejercicios y dictados... está muy muy pasado ya, créeme.
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Tengo una amiga que como proyecto final de una asignatura ha tenido que hacer con sus compañeras un video bailando una canción.... No sabéis lo que fastidia estar matándome a estudiar mi carrera (Matemáticas) mientras ella se queja porque les manden hacer un trabajo disfrazándose en clase o bailando una canción.
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#34 #34 ssaammaannttaa dijo: #32 Sí, hay muchísima gente opositando para muy pocas plazas, eso es cierto, pero de todas formas, no son oposiciones fáciles, además de ser muy injustas y con muy pocas oportunidades para la gente que se presenta por primera vez. Ya he dicho en otro comentario que yo no estudié magisterio, pero de lo que veo y conozco, hablo.
Me parece bien que hables de "inmensa mayoria", porque no se puede generalizar, habrá gente para todo, como en todas partes y realmente los hay que entran por vocación y acaban la carrera de magisterio, más la de psicopedagogía y la de logopedia... Pero todo el mundo entra en el mismo saco.
Y ahora, me comerán a negativos, pero también los hay que entran en ingenierías y jamás las sacan o tardan 12 años... Claro que si, por eso he dicho ingeniero, no estudiante de ingeniería xD
Así de primeras... de los entraron conmigo el primer año, uno duro una semana, vio lo que era y se piro a trabajo social, otro duro 2 años y se fue a hacer eso de educación física. Luego otros 2 amigos tardaron 4 años y se fueron a empresariales y ADE, otro lo ha dejado hacer un mes tras 2 años... aaa, y un grupo de 5 amigos lo dejaron al 3 año y se fueron todos al modulo, y TODOS estan sacando notazas en sus respectivas sin el mas mínimo problema y la mayoría sin dar un palo al agua. y fijo que me estoy dejando gente, porque he dicho los 4 primeros casos que me han venido a la mente...
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Los comentarios que leo aquí revelan la falta de información y la prepotencia sobre las notas.
¿Acaso creeis que una persona que siempre ha sacado buenas notas será la única idónea para ayudar a esos discentes que tienen problemas en la escuela? ¿Crees que podrá ponerse en el lugar de alguien que no entiende la materia con facilidad?
Magisterio no solo se trata de enseñar a los niños conocimientos. Los maestros serán sus guías, sus referentes. Vale más una persona que sea capaz de ayudarles en sus problemas e involucrarse en la vida del niño que alguien que solo quiera que aprendan.
Y eso una nota no va a determinar a esa clase de persona.
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#39
No digo que quienes tengan nota alta no puedan, solo que en esa carrera, las notas de corte deberían ser lo de menos. Porque de nada sirven los conocimientos si no los pones en marcha.
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#39 #39 largavidaalfreaky dijo: Los comentarios que leo aquí revelan la falta de información y la prepotencia sobre las notas.
¿Acaso creeis que una persona que siempre ha sacado buenas notas será la única idónea para ayudar a esos discentes que tienen problemas en la escuela? ¿Crees que podrá ponerse en el lugar de alguien que no entiende la materia con facilidad?
Magisterio no solo se trata de enseñar a los niños conocimientos. Los maestros serán sus guías, sus referentes. Vale más una persona que sea capaz de ayudarles en sus problemas e involucrarse en la vida del niño que alguien que solo quiera que aprendan.
Y eso una nota no va a determinar a esa clase de persona. Entonces que opinas de los vagos que se meten por meterse? Esos que solo quieren tener un titulo y no tienen ni vocación ni nada, y van allí porque es fácil y hay que trabajar poco?
Tu mismo dices que la nota no debería influir, y estoy de acuerdo en ello, no necesitas tener unos conocimientos avanzadisimos de matemáticas para enseñar a sumar a unos niños de preescolar o a hacer raíces cuadradas a unos de primaria, hay cosas mas importantes que esas, pero repito, que pasa con esos ejemplos que acabo de mencionar??? como evitas que entren por entrar??? nota de corte o aumentando la dificultad de la carrera (que es de chiste) y ya...
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#39 #39 largavidaalfreaky dijo: Los comentarios que leo aquí revelan la falta de información y la prepotencia sobre las notas.
¿Acaso creeis que una persona que siempre ha sacado buenas notas será la única idónea para ayudar a esos discentes que tienen problemas en la escuela? ¿Crees que podrá ponerse en el lugar de alguien que no entiende la materia con facilidad?
Magisterio no solo se trata de enseñar a los niños conocimientos. Los maestros serán sus guías, sus referentes. Vale más una persona que sea capaz de ayudarles en sus problemas e involucrarse en la vida del niño que alguien que solo quiera que aprendan.
Y eso una nota no va a determinar a esa clase de persona. aaaa, y que conste, no se tu, pero yo cuando tenga hijos estaré mas tranquilo con su educación si les da clase una persona que ha hecho una carrera en que es difícil entrar y también salir, que cualquiera que pueda pagarse la universidad, que como he dicho, se unos cuantos caso de esos... no por lo mejor que salgan los que lo hagan mas difícil, si no por que no les de clase cualquiera...
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#42 #42 plusman dijo: #39 aaaa, y que conste, no se tu, pero yo cuando tenga hijos estaré mas tranquilo con su educación si les da clase una persona que ha hecho una carrera en que es difícil entrar y también salir, que cualquiera que pueda pagarse la universidad, que como he dicho, se unos cuantos caso de esos... no por lo mejor que salgan los que lo hagan mas difícil, si no por que no les de clase cualquiera...esa gente no tarda en abandonar, y sino, son los que no son capaces de sacarse las oposiciones y acaban por enchufe en colegios privados o concertados
Yo estaré más tranquila en un colegio donde los profesores puedan actuar en casos de maltrato infantil, niños que van sin desayunar, alumnos cuyas familias están divididas. Incluso el nacimiento de un hermano pequeño, sea de los mismos padres o hermanastro, puede afectar al rendimiento de un niño.
Es importante que alguien que entre en magisterio estudie, sino no pasa la carrera. Pero es importante que sea una persona. Y que sea respetuosa.
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#42 #42 plusman dijo: #39 aaaa, y que conste, no se tu, pero yo cuando tenga hijos estaré mas tranquilo con su educación si les da clase una persona que ha hecho una carrera en que es difícil entrar y también salir, que cualquiera que pueda pagarse la universidad, que como he dicho, se unos cuantos caso de esos... no por lo mejor que salgan los que lo hagan mas difícil, si no por que no les de clase cualquiera...adelante, que lee de clase un médico.
El problema ahí será que si falla, no matará físicamente a una persona. Tú seguirás viendo al niño e interactuando con él o ella. El daño estará por dentro y será más difícil de ver.
En magisterio no se dedican a enseñar matemáticas o lenguaje. También enseñan psicología, acción tutorial, valores... Un profesor debe ser maestro en todo y especialista en nada.
Tratan con personas, algo que no se puede olvidar. Y quienes no sean capaces de comprender y aceptar eso, son quienes no deben entrar en la carrera.
Yo, por mi parte, jamás dejaría la vida de mis hijos en manos de alguien capaz de destruirla. Porque para enseñarles, estamos toda la sociedad.
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#43 #43 1900 dijo: #42 esa gente no tarda en abandonar, y sino, son los que no son capaces de sacarse las oposiciones y acaban por enchufe en colegios privados o concertados
Yo estaré más tranquila en un colegio donde los profesores puedan actuar en casos de maltrato infantil, niños que van sin desayunar, alumnos cuyas familias están divididas. Incluso el nacimiento de un hermano pequeño, sea de los mismos padres o hermanastro, puede afectar al rendimiento de un niño.
Es importante que alguien que entre en magisterio estudie, sino no pasa la carrera. Pero es importante que sea una persona. Y que sea respetuosa.Acaso he dicho lo contrario??? todo lo que dices es verdad, pero eee, que tendrá que ver con el tema??? no he dicho en ningún momento que no salgan/salgáis así de preparados, tan solo digo que no es una carrera para gente sin vocación, y gracias a su facilidad esta llena de gentuza asi que da mala fama...
Y lo de que no tardan en abandonar... JA, un amigo no tenia ni idea de una asignatura, llega otro amigo para explicarsela y con solo 3h hace que saque un 7 al día siguiente... no me parece lo suficientemente difícil para abandonarla...
Y otra cosa, si al lado de mi casa hay un colegio privado y puedo pagarlo, por que tengo que elegir entre la comodidad de mis hijos para ir a clase o que pueda haber algún pavo de esos enchufado???
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Tengo, de hecho, una amiga muy choni que ha entrado en magisterio. Mi primera reacción fue de "oh, Dios mío, pobres niños": Luego esa amiga mía le ha dado clase durante el período de prácticas a mi hermana pequeña y todo cambió. Las cosas que me contaba mi hermana eran felices. Aprendía contenta y no tenía miedo de ir al colegio, cosa que no ocurría con su profesor, el cual era muy recto y les exigía mucho trabajo. Con esa chica a mi hermana le era más fácil aprender.
Luego, conozco gente que ha entrado en la carrera teniendo una media de de once o doce en selectividad, y cada vez que los veo sí que tengo miedo de los niños, a los que no les perdonarán ni un fallo
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#44 #44 largavidaalfreaky dijo: #42 adelante, que lee de clase un médico.
El problema ahí será que si falla, no matará físicamente a una persona. Tú seguirás viendo al niño e interactuando con él o ella. El daño estará por dentro y será más difícil de ver.
En magisterio no se dedican a enseñar matemáticas o lenguaje. También enseñan psicología, acción tutorial, valores... Un profesor debe ser maestro en todo y especialista en nada.
Tratan con personas, algo que no se puede olvidar. Y quienes no sean capaces de comprender y aceptar eso, son quienes no deben entrar en la carrera.
Yo, por mi parte, jamás dejaría la vida de mis hijos en manos de alguien capaz de destruirla. Porque para enseñarles, estamos toda la sociedad.A ver... que no me entendeis!!! xD
No digo que los profesores tengan que ser expertos en mates ni nada de eso, lo que critico es que gracias a la facilidad de la carrera se mete cualquier cafre!!!!! soy el primero que desprecio a esa gente y los que van por vocacion y de verdad se esfuerzan en ser profesores decentes les admiro, y me dan mucha pena por la mala fama que se lleva por los otros patanes... pero decidme, que solucion veis para evitar que esos entren que no pase por aumentar la dificultad de la carrera??? para hacer que los que yo conozco que se metieron por esas razones hubieran reculado y hecho otra cosa???
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#46 #46 largavidaalfreaky dijo: Tengo, de hecho, una amiga muy choni que ha entrado en magisterio. Mi primera reacción fue de "oh, Dios mío, pobres niños": Luego esa amiga mía le ha dado clase durante el período de prácticas a mi hermana pequeña y todo cambió. Las cosas que me contaba mi hermana eran felices. Aprendía contenta y no tenía miedo de ir al colegio, cosa que no ocurría con su profesor, el cual era muy recto y les exigía mucho trabajo. Con esa chica a mi hermana le era más fácil aprender.
Luego, conozco gente que ha entrado en la carrera teniendo una media de de once o doce en selectividad, y cada vez que los veo sí que tengo miedo de los niños, a los que no les perdonarán ni un falloAhi quiero llegar, VOCACIÓN!!!! esa choni tendrá vocación, y a lo mejor le pones un problema de la ESO y llora porque no sabe ni por donde empezar, pero... para que tiene que saberlo??? no va a dar clase a la ESO. Lo que critico es la otra choni amiga suya que habrá visto que se saca facil y ha decidido meterse por eso...
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#45 #45 plusman dijo: #43 Acaso he dicho lo contrario??? todo lo que dices es verdad, pero eee, que tendrá que ver con el tema??? no he dicho en ningún momento que no salgan/salgáis así de preparados, tan solo digo que no es una carrera para gente sin vocación, y gracias a su facilidad esta llena de gentuza asi que da mala fama...
Y lo de que no tardan en abandonar... JA, un amigo no tenia ni idea de una asignatura, llega otro amigo para explicarsela y con solo 3h hace que saque un 7 al día siguiente... no me parece lo suficientemente difícil para abandonarla...
Y otra cosa, si al lado de mi casa hay un colegio privado y puedo pagarlo, por que tengo que elegir entre la comodidad de mis hijos para ir a clase o que pueda haber algún pavo de esos enchufado???Hijo mío, con lo que has dicho del centro privado ya no merece la pena seguir la discusión.
Te has descubierto tu solo.
Ni pagando, dejo a mi hermana a un centro concertado (que por cierto, ha estado y la sacamos de allí. Justo por comodidad, como tu dijiste).
En definitiva, me parece que todos queremos lo mismo: maestros consagrados, con vocación, que sean capaces de enfrentar los problemas y que no se conformen solo con enseñar materias. Que enseñen para la vida, y que sean capaces de estar ahí para todos los niños que los necesitan, aquellos cuyas familias no les brindan lo suficiente, bien porque no quieren, bien porque no pueden.
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#46 #46 largavidaalfreaky dijo: Tengo, de hecho, una amiga muy choni que ha entrado en magisterio. Mi primera reacción fue de "oh, Dios mío, pobres niños": Luego esa amiga mía le ha dado clase durante el período de prácticas a mi hermana pequeña y todo cambió. Las cosas que me contaba mi hermana eran felices. Aprendía contenta y no tenía miedo de ir al colegio, cosa que no ocurría con su profesor, el cual era muy recto y les exigía mucho trabajo. Con esa chica a mi hermana le era más fácil aprender.
Luego, conozco gente que ha entrado en la carrera teniendo una media de de once o doce en selectividad, y cada vez que los veo sí que tengo miedo de los niños, a los que no les perdonarán ni un falloaaa, y lo de que por tener buenas notas no vayan a permitir ni un fallo es relativo, habrá de todo, como en el caso de las chonis xD repito que no pido genios para enseñar a sumar a mis hijos, pido que no sean vagos que están ahí por estar... que es muy distinto
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El día que la carrera más crucial para la sociedad, la que forma a quienes formarán las nuevas generaciones, tenga el nivel que debería, ese día nos irá mejor.
Mientras tanto, disculpar la flojera que esa carrera tiene y no debería, porque cubre una función social básica es tirar piedras contra nuestro propio tejado.
tu pon un 11 o 12 de nota de corte y ya veras como solo entraran los buenos y los que realmente quieren entrar a magisterio, los que lo llevan deseando desde pequeño
venga por favor que al 90% de la gente que conozco en magisterio esta ahi porque no les daba la nota para otra cosa y estan apalancados ya o para acabar moviendose a otra carrera.
que amor por la enseñanza eh?
tu pon un 11 o 12 de nota de corte y ya veras como solo entraran los buenos y los que realmente quieren entrar a magisterio, los que lo llevan deseando desde pequeño
venga por favor que al 90% de la gente que conozco en magisterio esta ahi porque no les daba la nota para otra cosa y estan apalancados ya o para acabar moviendose a otra carrera.
que amor por la enseñanza eh?En absolto. De hecho, la nota de corte es bastante alta (por lo menos en Euskadi), sólo que los que no llegan se meten a la privada. El problema es de la dificultad:mate, física, ingenierías son carreras con nota de corte baja, pero en las que la gente sin motivación no sigue porque no van a estar 4 años como mínimo recibiendo palos si no es lo que les gusta.
tu pon un 11 o 12 de nota de corte y ya veras como solo entraran los buenos y los que realmente quieren entrar a magisterio, los que lo llevan deseando desde pequeño
venga por favor que al 90% de la gente que conozco en magisterio esta ahi porque no les daba la nota para otra cosa y estan apalancados ya o para acabar moviendose a otra carrera.
que amor por la enseñanza eh?Toda la razon, en algunos paises del norte de europa, si no me equivoco noruega, ser profesor es el mayor honor que hay, y por ello es de las carreras mas dificiles de entrar y de terminar, por eso tiene un nivel de profesores envidiado en todo el mundo, porque el que se mete ahi es porque de verdad quiere enseñar y vale para ello.
Yo estoy harto de ver a gente que como bien decis, pueden pagarse una carrera, pero no quieren hacerla, asi que se meten a magisterio porque saben que con la gorra sacan nota... y incluso les he visto despues despreciar a las ingenierias por ejemplo, que si, muy facil entrar, pero no hablemos de terminarla o de la gente que la abandona...
Por ultimo decir que los que hacen magisterio por vocacion y de verdad van a por nota, enhorabuena por ellos, y que seguro que sienten tanto como yo la gente que se mete solo porque es facil y asi pueden decir que tienen una carrera, ya que da mala imagen a todo el gremio...
tu pon un 11 o 12 de nota de corte y ya veras como solo entraran los buenos y los que realmente quieren entrar a magisterio, los que lo llevan deseando desde pequeño
venga por favor que al 90% de la gente que conozco en magisterio esta ahi porque no les daba la nota para otra cosa y estan apalancados ya o para acabar moviendose a otra carrera.
que amor por la enseñanza eh?Esa choni no seguiría en la carrera mucho tiempo si no fuera porque el nivel que tiene de dificultad y aprendizaje es inferior a bachillerato.
El día que la carrera más crucial para la sociedad, la que forma a quienes formarán las nuevas generaciones, tenga el nivel que debería, ese día nos irá mejor.
Mientras tanto, disculpar la flojera que esa carrera tiene y no debería, porque cubre una función social básica es tirar piedras contra nuestro propio tejado.¿Pero conoces los planes de estudio de magisterio, por casualidad? No entiendo porque todo el mundo dice que no se le da el valor que merece. Yo he estudiado magisterio y considero que, al menos en mi universidad, nos preparan bastante bien. Yo acabo de terminar y me siento muy preparada.
Yo no hablaría del plan de estudio de medicina porque no lo conozco, haced lo mismo. Un consejo.
tu pon un 11 o 12 de nota de corte y ya veras como solo entraran los buenos y los que realmente quieren entrar a magisterio, los que lo llevan deseando desde pequeño
venga por favor que al 90% de la gente que conozco en magisterio esta ahi porque no les daba la nota para otra cosa y estan apalancados ya o para acabar moviendose a otra carrera.
que amor por la enseñanza eh?asi es...yo misma he hecho magisterio como segunda carrera, porque me gusta enseñar, quiero cambiar la educacion...porque realmente valoro una buena educacion para un buen desarrollo de un pais... pero es triste, que muchos de mi clase, la gran mayoria por asi decirlo, esta alli porque si; vacaciones, sueldo, facil... como carrera, pues si, es facil, tampoco me parecio dificil la otra que hice, ni el grado superior, sera porque me gusta estudiar... como trabajo, me parece uno de los mas complicados (para hacerlo bien...)
Yo no hablaría del plan de estudio de medicina porque no lo conozco, haced lo mismo. Un consejo.Yo no se como es el plan de estudio, pero si que conozco la dificultad. La dificultad es ver como gente que ha sacado a duras penas bachillerato ha llegado a magisterio y tocandose los... dicho por el, y con sus familiares y amigos confirmandolo, saca notables...
mientras tanto otros, que en bachillerato sin hacer nada no bajaban del notable o incluso sobresaliente en mates, les ves en la ingeniería estudiandolo a muerte, con ayuda de academias y todo, para sacar un 2...
la pregunta es, que importa el plan de estudios? si la dificultad para sacar la carrera es tan baja??? es como si a un ingeniero le ponen en el temario los procesos matemáticos mas complejos, y en el examen le preguntan 2+2=?
tu pon un 11 o 12 de nota de corte y ya veras como solo entraran los buenos y los que realmente quieren entrar a magisterio, los que lo llevan deseando desde pequeño
venga por favor que al 90% de la gente que conozco en magisterio esta ahi porque no les daba la nota para otra cosa y estan apalancados ya o para acabar moviendose a otra carrera.
que amor por la enseñanza eh?La nota de corte NO marca lo importante/difícil que sea una carrera. Es una desgraciada necesidad porque no hay plazas infinitas que provoca que pobres adolescentes terminen explotados para poder hacer lo que les gusta. Por suerte no fue mi caso pero los que no vivían para poder dedicarse más tarde a su vocación me daban una pena...
Subirla artificialmente por elitismo es macabro. Lo que sería coherente es que a los que entrasen, para sacarse el graduado se les exigiese todo lo que debería de exigírseles. No que por tomarte la molestia de hacer un trabajo cutre o presentarte al menos a un examen se les diese un título que diga que están capacitados para ser profesores.
mientras tanto otros, que en bachillerato sin hacer nada no bajaban del notable o incluso sobresaliente en mates, les ves en la ingeniería estudiandolo a muerte, con ayuda de academias y todo, para sacar un 2...
la pregunta es, que importa el plan de estudios? si la dificultad para sacar la carrera es tan baja??? es como si a un ingeniero le ponen en el temario los procesos matemáticos mas complejos, y en el examen le preguntan 2+2=? Pero te sigo diciendo lo mismo, no lo sabes. Hay asignaturas de todo tipo, desde aprobar fácil (nunca sumando o pintando) hasta muy difíciles... Y ya te aseguro yo que esas personas que se meten a magisterio por tener un 5 de nota media no suelen llegar muy lejos sin esfuerzo; para eso están las entrevistas personales en las oposiciones.
Y, es como todo, podrás aprobar con un 5 sin esfuerzo pero ese no es el objetivo de los que estudiamos magisterio.
Y solo decir que diciendo esas cosas hacéis, también, que las personas que tenemos verdadera vocación y ganas de enseñar, seamos tomados como vagos y estúpidos. Desprestigiando la profesión que hemos escogido. Me parece de falta de educación.
tu pon un 11 o 12 de nota de corte y ya veras como solo entraran los buenos y los que realmente quieren entrar a magisterio, los que lo llevan deseando desde pequeño
venga por favor que al 90% de la gente que conozco en magisterio esta ahi porque no les daba la nota para otra cosa y estan apalancados ya o para acabar moviendose a otra carrera.
que amor por la enseñanza eh?En óptica y optometría ni siquiera piden nota de corta, en mi universidad. ¿La consideráis súper fácil? Seguro que a esa carrera no porque es de las dichosas "ciencias técnicas" y no de ciencias sociales, por ejemplo.
Y, es como todo, podrás aprobar con un 5 sin esfuerzo pero ese no es el objetivo de los que estudiamos magisterio.
Y solo decir que diciendo esas cosas hacéis, también, que las personas que tenemos verdadera vocación y ganas de enseñar, seamos tomados como vagos y estúpidos. Desprestigiando la profesión que hemos escogido. Me parece de falta de educación. Lo primero te dire que mires mis comentarios anteriores a contestarte, veras como te doy la razón en lo ultimo, pero respecto a lo primero...
Y lo que estamos defendiendo unos cuantos aquí, es que la nota de corte tan baja, y sobretodo la fama (créeme que no es infundada, conozco demasiada gente en ese caso) de lo fácil que es, es como una luz brillante atrayendo a mosquitos, y esos mosquitos son los que también he mencionado en comentarios anteriores, vagos que tienen la suerte de poder pagarse una carrera, y eligen esa para no hacer esfuerzos
Y, es como todo, podrás aprobar con un 5 sin esfuerzo pero ese no es el objetivo de los que estudiamos magisterio.
Y solo decir que diciendo esas cosas hacéis, también, que las personas que tenemos verdadera vocación y ganas de enseñar, seamos tomados como vagos y estúpidos. Desprestigiando la profesión que hemos escogido. Me parece de falta de educación. Por ultimo te dire que yo estudio ingeniería, y por ponerte un ejemplo, un seminario de una signatura del año pasado consistió en estudiar bien lo que íbamos a hacer todo el día anterior, estar las 2 horas de seminario (que casi fueron 3h) con el profesor ayudandonos a mi compañero y a mi. y tras eso, y quedar con otras parejas para intentar entre todos sacar algo, conseguimos después de dos mañanas completas sacarlo mas o menos bien.
Y, es como todo, podrás aprobar con un 5 sin esfuerzo pero ese no es el objetivo de los que estudiamos magisterio.
Y solo decir que diciendo esas cosas hacéis, también, que las personas que tenemos verdadera vocación y ganas de enseñar, seamos tomados como vagos y estúpidos. Desprestigiando la profesión que hemos escogido. Me parece de falta de educación. pues bien, ese seminario contaba la mitad de la nota final junto a los demas, pero en el examen final necesitabas un 5 para hacer media, por lo que eso que te cuento, multiplicalo por los 8 seminarios del estilo que tuvimos, y realmente no servia para nada... pues bien, eso en una de las asignaturas "normalitas". Según un amigo, el seminario que los de magisterio hicieron por esas fechas era ir con el profesor en bici por la ciudad... creo que no hay mucho mas que decir... la gente sabe esas cosas, y el vago que solo quiere tener un titulo, tiene claro donde tiene que ir...
El día que la carrera más crucial para la sociedad, la que forma a quienes formarán las nuevas generaciones, tenga el nivel que debería, ese día nos irá mejor.
Mientras tanto, disculpar la flojera que esa carrera tiene y no debería, porque cubre una función social básica es tirar piedras contra nuestro propio tejado.#14 #14 mneb dijo: #7 ¿Pero conoces los planes de estudio de magisterio, por casualidad? No entiendo porque todo el mundo dice que no se le da el valor que merece. Yo he estudiado magisterio y considero que, al menos en mi universidad, nos preparan bastante bien. Yo acabo de terminar y me siento muy preparada.
Yo no hablaría del plan de estudio de medicina porque no lo conozco, haced lo mismo. Un consejo.El plan de estudios, que desconozco, es un papel, y el papel lo aguanta todo.
En la práctica, conozco mucha gente que ha hecho esa carrera, mucha. Algunos de ellos muy ciercanos. Y no sé si tú te esforzaste de forma sobresaliente en adquirir algo que la mayoría de ellos no adquirieron. Y no les culpo, a muchos no les daba para más (cosa que no es mala), y no se les exigió más.
Pero desde luego, yo tendría auténtica aprensión a que enseñaran a mis hijos. Que lo harán bien, claro... tan bien como cualquiera que pueda leer un libro y dictar ejercicios y soluciones.
Si les toca responder preguntas...
Pues la de Valladolid, que lo que tiene es fama de ser de las mas chungas...
Mira, aquí en el parcial de Ingeniería Fluidomecánica, en una de la sedes, de los 300 matriculados tan solo 3 aprobados... pues entiende que luego llegue alguien de magisterio (que ya te digo que aqui es un chiste) o de otras carreras que tienen un 95% de aprobados en casitodo y digan que no es tan dificil como decimos, e incluso una chica la oí decir, 4 aprobados de 170??? los 4 que han estudiao... pues lo oyes y te dan ganas de matarla...
Que lo dicho, se muchos casos que podría comparar con magisterio u otras carreras, si me pongo a contar no paro, pero lo que yo digo es que esa frase que pone arriba del todo, yo la he dicho, porque no sabes lo que es llevar 4 meses estudiando todos los días (y no poco), sin salir de fiesta de verdad 3 de ellos, y sin para de estudiar ni un día en navidad, y que uno de magisterio te diga por el 7 de enero, buaaaa, mañana habrá que ir empezando a subrayar... eso te mata... :(
Sabes cual es tu problema? El de la mayoría de los ingenieros, que consideráis la carrera de magisterio como lo que has dicho "introducción a la crayola". No sé quién te ha educado y te ha enseñado a ti hasta los 12 años... Lo aprendiste todo por ciencia infusa? Porque creo que todos nosotros hemos tenido profesores que nos han enseñado lo más básico pero a la vez lo más importante como leer, escribir, aplicar lógicas, comprender... Eso se os olvida...Espero que tus hermanos, sobrinos, primos o hijos tengan buenos profesores y no lleguen a tenerlos en la estima que los tienes tú.
Por ultimo decir que los que hacen magisterio por vocacion y de verdad van a por nota, enhorabuena por ellos, y que seguro que sienten tanto como yo la gente que se mete solo porque es facil y asi pueden decir que tienen una carrera, ya que da mala imagen a todo el gremio... Hombre... Eso depende... conozco ingenieros que trabajan por 800 euros al mes y profesores que ganan 1500. Ahora mismo, es difícil encontrar cualquier trabajo y más con unas buenas condiciones. No te niego que el esfuerzo sea menor en un magisterio, porque no es una carrera difícil, pero está muy infravalorada y nadie se acuerda que después hay que opositar y no son unas oposiciones fáciles. Y sí, yo también siento la gente que entra por hacer algo y que da mala imagen al gremio, pero comentarios como los que se ven aquí, ayudan mucho...
Por ultimo decir que los que hacen magisterio por vocacion y de verdad van a por nota, enhorabuena por ellos, y que seguro que sienten tanto como yo la gente que se mete solo porque es facil y asi pueden decir que tienen una carrera, ya que da mala imagen a todo el gremio... Por cierto, yo no estudie magisterio y mi profesión no tiene nada que ver con la educación, pero respeto y alabo esa profesión como pocas personas...
De todas formas, aquí no te puede decir nada... te comen por menos de nada!!
El día que la carrera más crucial para la sociedad, la que forma a quienes formarán las nuevas generaciones, tenga el nivel que debería, ese día nos irá mejor.
Mientras tanto, disculpar la flojera que esa carrera tiene y no debería, porque cubre una función social básica es tirar piedras contra nuestro propio tejado.Y cuál es el nivel que debería tener? No sé a que te refieres con ese comentario. Conoces lo que se estudia en la carrera de magisterio?
Me puedes decir ahora que sí, que lo conoces, plástica y música, no? Asignaturas, por cierto, cruciales para la infancia de un niño.
Pero también hay asignaturas de didáctica, cultura general, metodología, psicología...
Lo que habría que hacer no es subir el nivel, porque los niños no estudian física cuántica, se debería mirar quién entra en esa carrera. Copiar un poquito en estos aspectos de otros países, que nos llevan una ventaja abismal.
hombre claro que si, pero en general el sueldo medio de unos y otros salen ganando los ingenieros con ventaja, que haber hay de todo, pero en general salen perdiendo los de magisterio.
Y sobre las oposiciones si, son chungas, pero son chungas porque sois muchisimos!!!! no es lo mismo competir con 50 que con 5000, y lo que yo digo es que a parte de opositar y conseguir un buen o mal empleo, cualquier ingeniero seria capaz de sacar magisterio fácilmente, y la inmensa mayoría de los de magisterio no sacarían una ingeniería... de eso estoy seguro por lo que he dicho en otros comentarios.
No estudiamos magisterio para no hacer nada, lo hacemos para saber cómo poder mejorar la educación que nos han dado y ayudar a que nuestros futuros alumnos sean personas capaces de intervenir de manera correcta en nuestra sociedad.
Y sobre las oposiciones si, son chungas, pero son chungas porque sois muchisimos!!!! no es lo mismo competir con 50 que con 5000, y lo que yo digo es que a parte de opositar y conseguir un buen o mal empleo, cualquier ingeniero seria capaz de sacar magisterio fácilmente, y la inmensa mayoría de los de magisterio no sacarían una ingeniería... de eso estoy seguro por lo que he dicho en otros comentarios.Sí, hay muchísima gente opositando para muy pocas plazas, eso es cierto, pero de todas formas, no son oposiciones fáciles, además de ser muy injustas y con muy pocas oportunidades para la gente que se presenta por primera vez. Ya he dicho en otro comentario que yo no estudié magisterio, pero de lo que veo y conozco, hablo.
Me parece bien que hables de "inmensa mayoria", porque no se puede generalizar, habrá gente para todo, como en todas partes y realmente los hay que entran por vocación y acaban la carrera de magisterio, más la de psicopedagogía y la de logopedia... Pero todo el mundo entra en el mismo saco.
Y ahora, me comerán a negativos, pero también los hay que entran en ingenierías y jamás las sacan o tardan 12 años...
En la práctica, conozco mucha gente que ha hecho esa carrera, mucha. Algunos de ellos muy ciercanos. Y no sé si tú te esforzaste de forma sobresaliente en adquirir algo que la mayoría de ellos no adquirieron. Y no les culpo, a muchos no les daba para más (cosa que no es mala), y no se les exigió más.
Pero desde luego, yo tendría auténtica aprensión a que enseñaran a mis hijos. Que lo harán bien, claro... tan bien como cualquiera que pueda leer un libro y dictar ejercicios y soluciones.
Si les toca responder preguntas... Me parecen increibles comentarios como el tuyo... de verdad. Realmente me da pena, porque esa es la imagen que se tiene de todos los profesores. No hablo de colegios privados, porque eso es a dedo de toda la vida, pero para trabajar en un colegio público, pasas una oposición, uno de los exámenes es ante un tribunal compuesto de cinco personas que, te aseguro, que miran mucho más que los conocimientos que se tengan, porque un profesor es más que eso.
Y el método, ejercicios y dictados... está muy muy pasado ya, créeme.
Me parece bien que hables de "inmensa mayoria", porque no se puede generalizar, habrá gente para todo, como en todas partes y realmente los hay que entran por vocación y acaban la carrera de magisterio, más la de psicopedagogía y la de logopedia... Pero todo el mundo entra en el mismo saco.
Y ahora, me comerán a negativos, pero también los hay que entran en ingenierías y jamás las sacan o tardan 12 años... Claro que si, por eso he dicho ingeniero, no estudiante de ingeniería xD
Así de primeras... de los entraron conmigo el primer año, uno duro una semana, vio lo que era y se piro a trabajo social, otro duro 2 años y se fue a hacer eso de educación física. Luego otros 2 amigos tardaron 4 años y se fueron a empresariales y ADE, otro lo ha dejado hacer un mes tras 2 años... aaa, y un grupo de 5 amigos lo dejaron al 3 año y se fueron todos al modulo, y TODOS estan sacando notazas en sus respectivas sin el mas mínimo problema y la mayoría sin dar un palo al agua. y fijo que me estoy dejando gente, porque he dicho los 4 primeros casos que me han venido a la mente...
¿Acaso creeis que una persona que siempre ha sacado buenas notas será la única idónea para ayudar a esos discentes que tienen problemas en la escuela? ¿Crees que podrá ponerse en el lugar de alguien que no entiende la materia con facilidad?
Magisterio no solo se trata de enseñar a los niños conocimientos. Los maestros serán sus guías, sus referentes. Vale más una persona que sea capaz de ayudarles en sus problemas e involucrarse en la vida del niño que alguien que solo quiera que aprendan.
Y eso una nota no va a determinar a esa clase de persona.
No digo que quienes tengan nota alta no puedan, solo que en esa carrera, las notas de corte deberían ser lo de menos. Porque de nada sirven los conocimientos si no los pones en marcha.
¿Acaso creeis que una persona que siempre ha sacado buenas notas será la única idónea para ayudar a esos discentes que tienen problemas en la escuela? ¿Crees que podrá ponerse en el lugar de alguien que no entiende la materia con facilidad?
Magisterio no solo se trata de enseñar a los niños conocimientos. Los maestros serán sus guías, sus referentes. Vale más una persona que sea capaz de ayudarles en sus problemas e involucrarse en la vida del niño que alguien que solo quiera que aprendan.
Y eso una nota no va a determinar a esa clase de persona. Entonces que opinas de los vagos que se meten por meterse? Esos que solo quieren tener un titulo y no tienen ni vocación ni nada, y van allí porque es fácil y hay que trabajar poco?
Tu mismo dices que la nota no debería influir, y estoy de acuerdo en ello, no necesitas tener unos conocimientos avanzadisimos de matemáticas para enseñar a sumar a unos niños de preescolar o a hacer raíces cuadradas a unos de primaria, hay cosas mas importantes que esas, pero repito, que pasa con esos ejemplos que acabo de mencionar??? como evitas que entren por entrar??? nota de corte o aumentando la dificultad de la carrera (que es de chiste) y ya...
¿Acaso creeis que una persona que siempre ha sacado buenas notas será la única idónea para ayudar a esos discentes que tienen problemas en la escuela? ¿Crees que podrá ponerse en el lugar de alguien que no entiende la materia con facilidad?
Magisterio no solo se trata de enseñar a los niños conocimientos. Los maestros serán sus guías, sus referentes. Vale más una persona que sea capaz de ayudarles en sus problemas e involucrarse en la vida del niño que alguien que solo quiera que aprendan.
Y eso una nota no va a determinar a esa clase de persona. aaaa, y que conste, no se tu, pero yo cuando tenga hijos estaré mas tranquilo con su educación si les da clase una persona que ha hecho una carrera en que es difícil entrar y también salir, que cualquiera que pueda pagarse la universidad, que como he dicho, se unos cuantos caso de esos... no por lo mejor que salgan los que lo hagan mas difícil, si no por que no les de clase cualquiera...
Yo estaré más tranquila en un colegio donde los profesores puedan actuar en casos de maltrato infantil, niños que van sin desayunar, alumnos cuyas familias están divididas. Incluso el nacimiento de un hermano pequeño, sea de los mismos padres o hermanastro, puede afectar al rendimiento de un niño.
Es importante que alguien que entre en magisterio estudie, sino no pasa la carrera. Pero es importante que sea una persona. Y que sea respetuosa.
El problema ahí será que si falla, no matará físicamente a una persona. Tú seguirás viendo al niño e interactuando con él o ella. El daño estará por dentro y será más difícil de ver.
En magisterio no se dedican a enseñar matemáticas o lenguaje. También enseñan psicología, acción tutorial, valores... Un profesor debe ser maestro en todo y especialista en nada.
Tratan con personas, algo que no se puede olvidar. Y quienes no sean capaces de comprender y aceptar eso, son quienes no deben entrar en la carrera.
Yo, por mi parte, jamás dejaría la vida de mis hijos en manos de alguien capaz de destruirla. Porque para enseñarles, estamos toda la sociedad.
Yo estaré más tranquila en un colegio donde los profesores puedan actuar en casos de maltrato infantil, niños que van sin desayunar, alumnos cuyas familias están divididas. Incluso el nacimiento de un hermano pequeño, sea de los mismos padres o hermanastro, puede afectar al rendimiento de un niño.
Es importante que alguien que entre en magisterio estudie, sino no pasa la carrera. Pero es importante que sea una persona. Y que sea respetuosa.Acaso he dicho lo contrario??? todo lo que dices es verdad, pero eee, que tendrá que ver con el tema??? no he dicho en ningún momento que no salgan/salgáis así de preparados, tan solo digo que no es una carrera para gente sin vocación, y gracias a su facilidad esta llena de gentuza asi que da mala fama...
Y lo de que no tardan en abandonar... JA, un amigo no tenia ni idea de una asignatura, llega otro amigo para explicarsela y con solo 3h hace que saque un 7 al día siguiente... no me parece lo suficientemente difícil para abandonarla...
Y otra cosa, si al lado de mi casa hay un colegio privado y puedo pagarlo, por que tengo que elegir entre la comodidad de mis hijos para ir a clase o que pueda haber algún pavo de esos enchufado???
Luego, conozco gente que ha entrado en la carrera teniendo una media de de once o doce en selectividad, y cada vez que los veo sí que tengo miedo de los niños, a los que no les perdonarán ni un fallo
El problema ahí será que si falla, no matará físicamente a una persona. Tú seguirás viendo al niño e interactuando con él o ella. El daño estará por dentro y será más difícil de ver.
En magisterio no se dedican a enseñar matemáticas o lenguaje. También enseñan psicología, acción tutorial, valores... Un profesor debe ser maestro en todo y especialista en nada.
Tratan con personas, algo que no se puede olvidar. Y quienes no sean capaces de comprender y aceptar eso, son quienes no deben entrar en la carrera.
Yo, por mi parte, jamás dejaría la vida de mis hijos en manos de alguien capaz de destruirla. Porque para enseñarles, estamos toda la sociedad.A ver... que no me entendeis!!! xD
No digo que los profesores tengan que ser expertos en mates ni nada de eso, lo que critico es que gracias a la facilidad de la carrera se mete cualquier cafre!!!!! soy el primero que desprecio a esa gente y los que van por vocacion y de verdad se esfuerzan en ser profesores decentes les admiro, y me dan mucha pena por la mala fama que se lleva por los otros patanes... pero decidme, que solucion veis para evitar que esos entren que no pase por aumentar la dificultad de la carrera??? para hacer que los que yo conozco que se metieron por esas razones hubieran reculado y hecho otra cosa???
Luego, conozco gente que ha entrado en la carrera teniendo una media de de once o doce en selectividad, y cada vez que los veo sí que tengo miedo de los niños, a los que no les perdonarán ni un falloAhi quiero llegar, VOCACIÓN!!!! esa choni tendrá vocación, y a lo mejor le pones un problema de la ESO y llora porque no sabe ni por donde empezar, pero... para que tiene que saberlo??? no va a dar clase a la ESO. Lo que critico es la otra choni amiga suya que habrá visto que se saca facil y ha decidido meterse por eso...
Y lo de que no tardan en abandonar... JA, un amigo no tenia ni idea de una asignatura, llega otro amigo para explicarsela y con solo 3h hace que saque un 7 al día siguiente... no me parece lo suficientemente difícil para abandonarla...
Y otra cosa, si al lado de mi casa hay un colegio privado y puedo pagarlo, por que tengo que elegir entre la comodidad de mis hijos para ir a clase o que pueda haber algún pavo de esos enchufado???Hijo mío, con lo que has dicho del centro privado ya no merece la pena seguir la discusión.
Te has descubierto tu solo.
Ni pagando, dejo a mi hermana a un centro concertado (que por cierto, ha estado y la sacamos de allí. Justo por comodidad, como tu dijiste).
En definitiva, me parece que todos queremos lo mismo: maestros consagrados, con vocación, que sean capaces de enfrentar los problemas y que no se conformen solo con enseñar materias. Que enseñen para la vida, y que sean capaces de estar ahí para todos los niños que los necesitan, aquellos cuyas familias no les brindan lo suficiente, bien porque no quieren, bien porque no pueden.
Luego, conozco gente que ha entrado en la carrera teniendo una media de de once o doce en selectividad, y cada vez que los veo sí que tengo miedo de los niños, a los que no les perdonarán ni un falloaaa, y lo de que por tener buenas notas no vayan a permitir ni un fallo es relativo, habrá de todo, como en el caso de las chonis xD repito que no pido genios para enseñar a sumar a mis hijos, pido que no sean vagos que están ahí por estar... que es muy distinto