voy a llamar a un experto en "fakes caza likes" si no le importa.

El enunciado se entiende perfectamente, no veo la confusión.

A mi parecer ha escrito todos los números sumándoles 1 por algún motivo desconocido.
Supongo que será alguna broma o algo, pero vamos... Ni aún así.

No deja de estar mal, el enunciado se entiende perfectamente.

Creo que Jaime va un poco justo de comprensión lectora

#3 #3 dejamecambiar dijo: A mi parecer ha escrito todos los números sumándoles 1 por algún motivo desconocido.
Supongo que será alguna broma o algo, pero vamos... Ni aún así.@dejamecambiar El motivo es que pone "los siguientes números" y el crió pensó que tenia que escribir el numero siguiente.

Se pongan como se pongan tanto el padre como la amiga, el enunciado se entiende perfectamente, por lo que hablar de que el profesor se ha equivocado o que el niño es maravilloso es como decir "a que qué guapo es mi niño??", una soberana chorrada paternal.

Aún así, el profesor debería haber visto en el error del alumno la suficiente capacidad como para haber escrito los números anteriores sin problemas. Después de todo, está sumando una cifra a cada número sin error alguno, se sobreentiende que es perfectamente capaz de hacerlo bien

¿Por qué "el profe" del tuit se ha convertido en "la profe" de VEF?

Eso se llama "pensamiento lateral". Cuando se da a temprana edad, suele deberse a que nos encontramos con niños superdotados. Los niños con dicha característica valoran las posibles alternativas como igual de probables que las "evidentes". Desde su punto de vista, no es un error, sino una posibilidad más. Exculpo no obstante a la profesora por dar la respuesta como errónea en primer lugar, porque la exigencia de la carrera de magisterio es ridículamente baja y no los preparan para cerciorarse de este tipo de situaciones.

En mi opinión, tras la explicación del niño, debería haber dado el ejercicio como válido.

Si pusiera "los números siguientes" lo entendería...

En este caso el contexto deja claro lo que hay que hacer. El niño no lo hace bien pero si yo fuese el profesor no le pondria esa equis, se lo explicaría y le diría que es importante saber el contexto de una oración.

Yo creo que el enunciado no es apropiado El niño lo entendio textualmente,escribe los los numeros siguientes a estos en cifras.Lo correcto hubiese sido.Escribe estos numeros en cifras.

Está bien planteado.

Decidle al chaval que no se ha equivocado,echadle la culpa al profesor, cuando el enunciado se entiende bien, es de un libreto y no escrito por el profesor, y lo que es más importante, el niño lo comprendió mal, que pueda tener otro significado no significa que el niño lo haya hecho bien, por favor. Yo también he entendido mal muchas cosas en mi vida y en clase, y no por comprender el ejercicio de otra manera está bien.

Yo siendo el profesor se lo pongo bueno y le explico luego bien como es.

#9 #9 ingbetico dijo: Eso se llama "pensamiento lateral". Cuando se da a temprana edad, suele deberse a que nos encontramos con niños superdotados. Los niños con dicha característica valoran las posibles alternativas como igual de probables que las "evidentes". Desde su punto de vista, no es un error, sino una posibilidad más. Exculpo no obstante a la profesora por dar la respuesta como errónea en primer lugar, porque la exigencia de la carrera de magisterio es ridículamente baja y no los preparan para cerciorarse de este tipo de situaciones.

En mi opinión, tras la explicación del niño, debería haber dado el ejercicio como válido.@ingbetico Insisto, por qué si el padre dice "profesor" aquí se ha convertido en "profesora" y segundo ¿eres maestr@ para saber si esas cosas se explican o no en la carrera? ¿cómo sabes el nivel de exigencia a los maestros? ¿de oídas? Si no nos despreciaseis tanto y pensaseis que todos sabéis más que nosotros, otro gallo cantaría.

No se le puede pedir a un profesor de matemáticas que redacte como uno de literatura. Igualmente, se podría dar por bueno el ejercicio ya que según lo que el niño entendió, está correcto.

A los que dicen que el niño no tiene comprensión lectora como #5 #5 extremomago dijo: Creo que Jaime va un poco justo de comprensión lectora@extremomago ... creo que ese niño tiene más comprensión lectora que vosotros, ya que con esa edad sabe y entiende un hipérbaton mejor que vosotros.

#16 #16 alas dijo: #9 @ingbetico Insisto, por qué si el padre dice "profesor" aquí se ha convertido en "profesora" y segundo ¿eres maestr@ para saber si esas cosas se explican o no en la carrera? ¿cómo sabes el nivel de exigencia a los maestros? ¿de oídas? Si no nos despreciaseis tanto y pensaseis que todos sabéis más que nosotros, otro gallo cantaría. @alas Cierto, es "profesor", me ha llevado a confusión el título del aporte, que pone "profesora".

En cuanto a lo demás, trabajé como profesor en una academia para alumnos de primaria a bachillerato, teniendo que lidiar con niños a los que les habían explicado tal o cual materia de forma lamentable. Especialmente matemáticas, además de tener amistades que estudiaron esa carrera y nos contaban las materias que daban, nos hablaban del temario, etc. Sé muy bien de la exigencia que hay en esa carrera y es bajísima respecto a lo que en mi opinión debería ser, ya que serán los encargados de formar a la próxima generación, labor que conlleva una gran responsabilidad.

No#4 #4 _albert_ dijo: No deja de estar mal, el enunciado se entiende perfectamente.@_albert no te compares con un niño de 7 años